学校教研室管理规定（修订）

太阳集团tcy8722教研室管理规定（修订）

第一条 教研室是学校教学、科研的基层教学单位，是按学科、专业或课程（课程群）设置的从事教研活动的教学组织，承担教学、科研、师资队伍建设、课程建设等重要职责。为规范教研室工作，加强教研室建设，充分发挥教研室在教学改革与管理中的作用，提升学校管理水平、学术水平及人才培养质量，特修订本规定。

第二条 教研室应积极组织教师学习马克思主义理论及党的路线、方针、政策，提高教师思想政治素质与理论水平；遵循教育教学规律，主动适应社会发展需要，持续提高教师的专业能力与教学科研水平。

第三条 教研室全体教师应恪守教师职业道德，忠诚于教育事业，治学严谨，为人师表，落实立德树人根本任务，关爱学生、严格执教，致力于培养德智体美劳全面发展、适应现代社会发展需要的高素质应用型人才。

第四条 教研室的设置

（一）教研室的设立应基于学科、专业或相近课程。各教学单位原则上每个专业设立一个专业教研室；面向全校、课程性质相近的学科专业基础课可设立一个学科专业基础教研室；承担公共基础课的教学单位可按相近课程设立相应课程教研室。

（二）教研室人员一般不少于 8 人；不足 8 人时，可按相近课程合并设置。

（三）教研室命名一般以学科、专业或课程名称为准；涵盖多个专业或课程的，可采用组合方式或以其主要专业、课程命名。

（四）全校所有承担教学任务的教师均应纳入相应教研室，参与教研室组织的教学活动。

第五条 教研室的主要工作任务

（一）教学、教研工作

1.落实教学任务，合理安排教师教学工作，加强教学检查与督导，确保教学任务完成。除日常检查外，应开展期中教学质量检查，期末进行教学总结。

2.组织备课、授课、听课、实验、辅导、考核、毕业设计（论文）指导与答辩等工作；组织新开课教师和开新课教师试讲工作；组织教材编写与选用等工作，确保各教学环节质量。

3.原则上每两周开展一次教研活动，内容包括教育理论政策学习、教学计划研讨、教学大纲编写与修订、教学方法与手段改革探讨、集体备课等。

4.组织学术讲座、专题研讨等校内外学术交流活动，总结教学与改革经验，撰写相关论文与总结材料，提升整体教研水平。

（二）教学建设工作

1.负责课程建设工作，组织制定课程建设规划，确定重点建设课程并推动实施。

2.制定并实施师资队伍建设计划，逐步优化师资队伍结构与规模。

3.重点培养青年骨干教师，指导教师制定个人业务提升计划并协助落实。

4.建立健全教师业务档案，为职称评聘、评优晋级等提供依据与意见。

5.负责教学档案建设，包括教研室工作计划与总结、活动记录、教学大纲、教学日历等材料。

（三）科学研究工作

 1.制定教研室科研规划，结合学科专业特点明确科研方向。

2.组建结构合理的科研团队，通过科研与技术服务工作提升教师学术与实践能力。

3.组织学生参与科研项目，培养学生学习主动性与研究解决问题的能力。

（四）完成教学单位交办的其他工作。

第六条 教研室主任

（一）任职条件

1.思想政治素质好，作风民主正派，贯彻执行党的路线方针政策，事业心强，乐于奉献。

2.具有高等教育教师资格，中级及以上职称，所学专业与教研室相关专业或课程相近，具有三年以上高校教学经验，原则上在本校工作满两年。

3.教学水平较高，教学科研成果较突出，具备较强的组织协调与教学管理能力。

4.近三年年度考核结果为称职及以上。

（二）产生方式

1.采取个人自荐或院长（部、中心主任）提名方式，经所在单位办公会讨论并公示后，报教务处审核、主管校领导审批、人事处备案，由学校发文聘任。

2.教研室主任每届任期三年，可连任。任期内如需调整，参照上述程序办理。

（三）工作职责

 1.全面负责教研室建设与管理，营造团结协作氛围，调动教师积极性。

 2.组织制定并落实教研室工作计划与总结。